2月22日至24日，省残联理事赵志龙带领调研组到我市调研学前融合教育和残疾人职业教育工作。市政协副主席、市残联理事长马四海，市残联党组书记冯世龙，副理事长刘冠军陪同调研。

在市残疾人康复教育中心，赵志龙看望了正在训练的听障儿童和智力障碍儿童，询问了他们的训练和康复情况。赵志龙指出，在日常生活中残疾儿童往往处在一个相对封闭、狭小的空间里，没有正常的同龄玩伴，缺少对话和交流，社会适应能力、交往能力弱，从心理上融入社会还有障碍。残键融合教育能够促进学前残疾儿童各方面的发展，更早、更好、更容易地融入社会生活。

在河南质量工程职业学院，赵志龙了解了学校专业设置、毕业生就业情况以及历年来残疾学生在校的生活、学习及就业情况，探讨了特殊教育学校毕业生升入职业学校的有关问题。赵志龙强调，残疾人教育一是不让残疾孩子输在起跑线上，二是让初、高中残疾人毕业生能够接受继续教育。大部分特殊教育学校只有初中部，没有高中部，学生毕业后没地方接收，如果职业技术方面的学校能够接受他们，使他们继续接受教育，拿到大专、中专文凭，学到一技之长，为他们今后就业打下基层。河南质量工程职业学院负责人表示，愿意承担这份责任，从生活、学习上尽力为残疾学生提供方便，服好务。随后，调研组一行来到平顶山市育新幼儿园，就残疾儿童在日常生活、学习中存在的问题进行了交流探讨。

赵志龙一行最后来到宝丰县特殊教育学校，详细了解了学生在校生活、学习情况和学校今后的发展规划，观看了智障孩子才艺表演。赵志龙要求一是要摸清辖区适龄残疾儿童底数，不漏掉一个残疾儿童；二是要不断扩大学校规模，加强师资配备，尽早把初中办起来；三是要做好宣传工作，解决送教上门孩子家长认识不到位问题，动员全社会共同关注支持残疾人教育工作。

市残联教育就业部、市残疾人就业服务中心有关负责同志也参加了调研。